Supporting the community

Psihologie cu stil

Un ghid de scriere Hypertext

PSIHOLOGIE CU STIL

Un ghid de scriere Hypertext

M. Plonsky, Ph.D.
Universitatea din Wisconsin - Stevens Point

CONTINE 

  • Introducere
  1. Subiecte Generale
    1. Tastare
    2. Scrierea in general
    3. Moduri de detalii in general
    4. Abrevieri
    5. Numere
    6. Referinte in Text
    7. Citate
  2. Rapoarte de cercetare
    1. Pagina Titlu
    2. Sumar
    3. Introducere
    4. Metode
      1. Subiecte/Participanti
        Aparat
        Model
        Procedura
    5. Rezultate
    6. Discutie
    7. Referinte
    8. Alte sectiuni
      1. Tabele
        Legende
        Figuri
  3. Recenzii de cercetare
    1. Introducere
    2. Corp
    3. Concluzie

Cercetarea stiintifica este un risc public. Prin urmare, una dintre abilitatile esentiale ale omului de stiinta este de a fi in masura sa comunice in mod eficient ideile si rezultatele cercetarii. Acest ghid hipertext este o incercare de a face stilul de scriere utilizat in domeniul psihologiei clar. El rezuma o multime de materiale disponibile in “Manualul de Publicare al American Psychological Association” (editia a 5-a) (2001) si este orientat spre studenti. De exemplu, acesta include numeroase indicii pentru a evita greselile comune facute de elevi. Noteaza exemplele care apar intr-un font teletype pentru a le deosebi de textul normal. In cele din urma, documentul este organizat intr-un format schita pentru cel putin doua motive. In primul rand, ar trebui sa faciliteze studentilor pentru a localizarea rapida a informatiile pe care le cauta. In al doilea rand, ar trebui sa faciliteze pentru un instructor notarea lucrarilor elevilor. In cele mai multe cazuri, studentul poate face pur si simplu referire la elementul subliniat la care se adreseaza problema, mai degraba decat a scrie comentariul in mod repetat, pe mai multe documente. Retineti ca o lista de verificat versiunea acestui ghid scris este disponibila.

 

Subiecte generale

  1.  

    1. Tastare - Aici este un document / sablon Microsoft Word 2002 pe care ar trebui sa va ajute cu unele dintre formatarea de baza.
          1. Actele trebuie sa fie tiparite sau imprimate pe un calculator.

            Setati masina de scris sau procesorul de text pentru spatiu dublu si pastrati-l asa pe parcursul intregului manuscris.

            Utilizati un inch pentru marginile de pe stanga, dreapta, sus si de jos in pagina. Aceste margini sunt largi pentru a lasa loc comentariilor recenzorului.

            Utilizati paragrafe normale in care prima linie este alineat de cinci caractere pentru toate alineatele din manuscris, cu exceptia celor abstracte, citatelor, titlurile si pozitiile, subpozitii, trimiterile, titluri de masa, note si legende figura.

            Folositi un font de 12. Cu alte cuvinte, ar trebui sa fie de 10 caractere tastate pe inch.

            Un singur spatiu dupa fiecare semn care marcheaza terminarea unei propozitii (adica '', '?', '!').

            Prima litera sa fie majuscula dupa doua puncte in cazul in care ceea ce urmeaza este o propozitie completa.

            Asigurati-va ca textul este aliniat la stanga si nu centrat. Cu textul aliniat la stanga, marginea din stanga formeaza o linie dreapta, iar marginea din dreapta este zdrentuita. Cu textul aliniat centrat atat marginile din stanga cat si din dreapta formeaza o linie dreapta.

            Nu desparti in silabe cuvinte la sfarsitul unei linii.

            In cele din urma, doar capsati sau prindeti cu agrafe de birou produsul finit (nu il aranjati in dosare de lux, etc.).

    2. Scrierea in general
          1. Trebuie sa folositi propozitii complete.

          2. Prima teza a unui paragraf trebuie sa fie independenta (in masura sa stea pe cont propriu). De exemplu, ia in considerare “In timp ce aceste studii sunt importante, exista ...” Aceasta fraza ar fi corecta in mijlocul unui paragraf, dar ca prima propozitie, aceasta ar trebui sa se citeasca mai adecvat “in timp ce studii privind efectele de orice pe orice altceva sunt importante , exista...”

          3. Incercati sa nu folositi argou.

          4. Nu utilizati contractii.

          5. Daca te indoiesti de ortografia unui cuvant, nu ghiciti. Cãutati ortografia corecta intr-o sursa de referinta corespunzatoare.

          6. Corecteaza copia pe care o trimiteti si corecteza erorile minore tipografice, de formatare, de ortografie, sau chiar formularea, cu un creion. Aceste corectii sunt inevitabile si va arata ca esti serios in activitatea ta.

    3. Moduri de Detalii in General
          1. Studiati acest material. Atunci cand exista indoieli cu privire la un detaliu, consultati “Publication Manual of the American Psychological Association.”.

          2. Sa presupunem ca scrieti lucrarea pentru a fi prezentat un jurnal stiintific.

          3. O multime de detalii de formatare pot fi invatate prin modelarea cu atentie un alt articol revista tip “APA”. Ar fi o idee buna sa obtii cateva articole destul de recente, pentru ca formatul a fost revizuit in 1995. Incercati “Psychological Record or The Bulletin of the Psychonomic Society”. Ambele reviste publica articole relativ scurte, care nu sunt prea complicate.

          4. Evitati utilizarea excesiva a termenilor “eu”, “si-mi”, precum si expresia “eu personal” ...

          5. Evitati folosirea limbajului sexist. De exemplu, referindu-se in mod constant la o persoana ca el sau a lui, atunci cand acesta este la fel de probabil pentru ca persoana sa fie ea sau a ei, este sexista. Cu toate acestea, folosind (e) el sau el / ea tot timpul poate fi, de asemenea, ciudat. Daca fraza permite, puteti folosi de multe ori cuvantul “persoana” in loc de “el” sau “ea”.

          6. Evitati utilizarea „cuvintelor goale“ sau cuvinte care nu servesc nici un scop.

          7. In general, folositi timpul trecut pentru abstract, introducere, si metode. Rezultatele si sectiunile de discutii pot fi la timpul prezent.

          8. Cere prietenilor sa-l citeasca. Daca ei nu-l pot intelege, atunci este nevoie de modificari. Daca nu ai un prieten sa-l citeasca, atunci incearca sa-l citesti tu insuti, incercand sa fii naiv in citire.

    4. Abrevieri
          1. Atunci cand ai abreviat un termen, scrie prima data in ambele feluri: abstract si complet. De exemplu, “Sexual Opinia Survey” (SOS) a fost utilizat pentru a ...

          2. Nu folositi prea multe abrevieri. Intrucat una, doua, sau trei pot fi de ajutor, patru sau cinci pot fi confuze.

          3. Veti vedea de multe ori urmatoarele abrevieri latine utilizate.

      1. cf. compara   etc. si mai departe
        e.g., de exemplu   i.e., ce este
        et al. si altii   vs. impotriva,contra
          1. Retineti ca (cu exceptia et al.), Aceste abrevieri sunt utilizate numai in materialul parentetic (textul din paranteza). In material non parentetic, utilizati traducerea in limba romana.

          2. Nu folositi E si S ca abrevieri pentru experimentator si subiect. Acest lucru a fost facut in articole scrise in urma cu mai multi ani.

          3. Noteaza urmatoarele abrevieri comune si, de asemenea, noteaza ca pui “.” dupa ele.

      2. cm centimetru   s secunde
        mg milligrame   min minute
        g grame   hr ore
        M rau   IQ inteligenta
        De exemplu, bara a fost de 2,5 cm latime si 1,0 cm inaltime.
    5. Numere
          1. Toate rapoartele de masurare se fac in unitati metrice. Cu alte cuvinte, folositi centimetri si de metri, mai degraba decat inci si picioare.

          2. Numerele de la zero la noua sunt precizate in litere (cu exceptia cazului cand acesta este un numar tabel sau figura, sau o masurare metric etc.). Numerele 10 si de mai sus sunt scrise in cifre..

          3. Scrie cu majuscula substantivele urmate de cifre sau litere care denota un loc specific intr-o serie numerotata. De exemplu, “cum se poate observa in Figura 3, in timpul Campului 4 a Sesiunii 2 ... “. Retineti ca acest exemplu demonstreaza una dintre exceptiile de la regula notat in I.E.2.

          4. In mod abstracte, folositi cifre pentru toate numerele, exceptie facand atunci cand incepeti o propozitie. Retineti ca acest exemplu demonstreaza una dintre exceptiile de la regula notat in I.E.2.

          5. Scrieti cu litere orice numar cand acesta este primul lucru intr-o propozitie. De exemplu, propozitia “34 de elevi au fost utilizati”, nu este corect si ar trebui sa se scrie “Treizeci si patru de elevi au fost utilizati”.

          6. Incercati sa fiti consecventi cu formatul numerelor. Adica, daca raportati o serie de numere aferente, acestea ar trebui sa fie toate prezentate cu acelasi numar de zecimale. De exemplu, vezi I.D.5 de mai sus.

    6. Referinte in Text
          1. Daca utilizati cuvintele sau ideiile cuiva, trebuie sa le dai credit cu o citare. Acest lucru este deosebit de important, deoarece pedepsele pentru plagiat sunt severe.

          2. Exista numeroase moduri de a cita in mod oficial o referinta in text. Pentru mai multe idei, acorda o atentie articolelor pe care le citesti.

          3. Prima data cand referinta este citata in text, sa scrie numele autorilor. De exemplu, Miller, Rosellini si Seligman (1975) a sugerat ca ... Cu articole care au trei sau mai multi autori folosesc abrevierea latina pentru „si altii“, atunci cand este citata referinta a doua (sau a treia) oara. De exemplu, Miller si colab. (1975) au sugerat ca ... sau ... un fapt (Miller et al., 1975).

          4. Daca referinta bibliografica este in paranteze si trebuie sa utilizati cuvantul „si“, folositi simbolul ( „&“) in loc. De exemplu, “unele (de exemplu, Skinner & Estes, 1940) au sugerat ca ...”, in comparatie “cu Estes si Skinner (1940) au sugerat ...”. Noteaza de asemenea, ca opusul se aplica, de asemenea, ca in cazul in care este citare nu in paranteze, trebuie sa folositi cuvantul „si“.

          5. Citari multiple in paranteze sunt plasate in ordine alfabetica si sunt separate prin punct si virgula si un spatiu. De exemplu, unele fapte (Carlson, 1972; Luna, 1968; Partin, 1980).

          6. Daca citezi ceva la a doua mana, trebuie sa faci clar (de exemplu, unele fapte (Smith, apud Jones, An)). Retineti ca, in acest exemplu, numai referinta Jones ar fi plasata in sectiunea de referinta.

    7. Citate
          1. Trebuie sa dei numarul de pagina pentru citate directe. De exemplu, Smith (1978) a observat ca "lumea este rotunda" (p. 1).

          2. Trei sau patru citate intr-o lucrare de 10 pagini este limita superioara.

          3. Afiseaza un citat de mai mult de 40 de cuvinte ca un paragraf independent cu alineat de 5 spatii de la marginea din stanga (dublu distantate ca de obicei). Omite ghilimelele si include numarul paginii in paranteze dupa ultimul punct. De asemenea, in cazul in care citatul are mai mult de un paragraf, a doua prima linie a citatului trebuie sa aibe 5 spatii de la marginea din stanga.

  2. Rapoarte de cercetare
    Ordinea sectiunilor din manuscris sunt dupa cum urmeaza:

    1. Pagina titlu
          1. A se vedea un exemplu de pagina de titlu.

          2. Antetul paginii manuscrisului este primul lucru care apare pe pagina de titlu. Se compune din primele doua sau trei cuvinte ale titlului si este urmat de numarul paginii. Acesta este utilizat de catre editori si evaluatori pentru a identifica paginile manuscrisului. Acesta este plasat in coltul din dreapta sus al tuturor paginilor de manuscris (cu exceptia oricaror cifre). Astfel, pagina cu antetul manuscris ar trebui sa apara ca prima linie a paginii din titlu, aliniat la dreapta cu numarul „1“, fie dublu distantate sub el sau 5 spatii de la dreapta acesteia. Daca utilizati un procesor de text, puteti sa puneti antetul paginii manuscrisului pe toate paginile in mod automat.

          3. Colontitlu este urmatorul si nu are mai mult de 50 de caractere (inclusiv semne de punctuatie si spatiile). De obicei consta dintr-un cuplu de cuvinte-cheie din titlu. Scrie acest colontitlu dinspre stanga si la acelasi nivel cu majuscule. De exemplu, colontitlu: “ABORTION ATTITUDES IN COLLEGE STUDENTS”.

          4. Alegerea unui titlu. Titlul ar trebui sa rezume ideea principala a lucrarii, in 10-12 cuvinte. O reteta buna pentru a lucra cu atunci cand raporteaza rezultatele unui experiment (variabila dependenta) in functie de (variabila independenta) sau efectele (variabile independente) asupra (variabilei dependenta). O alta optiune este de a utiliza principala descoperire ca titlu, de exemplu “Prenatal Alcohol Impairs Passive Avoidance Learning in Rats. Cu alte tipuri de cercetare ar trebui sa incercati sa includeti variabilele de interes din titlu (si aveti grija sa nu implice cauzalitate). De asemenea, este o idee buna pentru a include speciile daca lucrati cu animale sau unele detalii cu privire la tipul de populatie daca lucrati cu oamenii.

          5. Atunci cand tastati titlul, centrati-l pe pagina si scrieti cu majuscula doar prima litera a cuvintelor importante. Pe urmatoarea linie dublu spatiata este numele autorului si pe urmatoarea linie dubla spatiata este afilierea institutionala.

          6. In interesul acestei lectii, as dori, de asemenea sa includa ceva de genul in indeplinirea partiala a cerintelor pentru PSY389, numele instructorului si data.

    2. Sumar
          1. Sumarul paginii este “Pagina 2”.

          2. Centreaza cuvantul “Sumar” pe aceasta pagina, apoi incepeti sa tastati pe linia urmatoare la doua randuri (adica, nu se introduce linii suplimentare necompletate aici).

          3. Tasteaza aceasta sectiune ca un singur paragraf (dublu spatiat), intr-un bloc (adica nu utilizati indentare).

          4. Scopul acestei sectiuni este de a oferi un rezumat scurt si cuprinzator al studiului. Este foarte important, deoarece este tot ceea ce multi oameni vor citi. Acesta ar trebui sa includa o scurta descriere a problemei investigate, metodele utilizate, rezultatele si implicatiile lor.

          5. Ar trebui sa fie exacte (nu includ informatii aici, care nu se afla in corpul manuscrisului), autonom (fara abrevieri), concis (120 cuvant maxim) si specific (incepe aceasta sectiune cu cele mai importante informatii si limiteaza-te la cele patru sau cinci cele mai importante concepte, descoperiri, sau implicatii ale studiului).

          6. Ca parte a ideii de a fi concis, foloseste cifre pentru toate numerele, cu exceptia atunci cand incep o propozitie.

          7. Evitati citarea referintelor in sumar.

          8. Parafrazeaza mai degraba decat citeaza..

          9. Utilizare activa mai degraba decat pasiva de voce (dar fara pronume personale), de exemplu, utilizarea “Researchers instructed participants to“, mai degraba decat. “Participants were given instructions to“.

          10. Utilizati timpul trecut pentru proceduri si timpul prezent pentru rezultate.

          11. Este o idee buna sa scrieti aceasta sectiune ultima (dupa ce toate celelalte sectiuni sunt scrise). Ati putea incerca sa luati propozitiile introductive din diferitele sectiuni ale manuscrisului si sa le integrati.

    3. Introducere
          1. Introducerea incepe la pagina 3.

          2. Incepe aceasta pagina prin introducerea numelui de titlu (centrat), apoi incepeti sa tastati sectiunea (pe urmatoarea linie dubla spatiata), folosind (lasand 5 spatii) paragrafe normale. Nu tastati cuvantul “Introducere”.

          3. Scopul principal al acestei sectiuni este de a spune cititorului de ce ati efectuat studiul. Cu alte cuvinte, trebuie sa precizati cititorului intrebare cercetarii si indica de ce este important, precum si modul in care este unica in comparatie cu studiile anterioare.

          4. Incepe cu informatii generale si devine tot mai specifica. De exemplu, s-ar putea incepe prin a defini orice termeni relevanti. Apoi, continua cu a revizui literatura de specialitate. Evitati o revizuire exhaustiva si istorica. Apoi, continua a clarifica legatura dintre cercetarile anterioare si prezenta lucrare.

          5. S-ar putea include orice ipoteze si motivatia acestora.

          6. Alineatul final contine, de obicei, o declaratie in care se mentioneaza in mod clar si explicit de ce studiul a fost efectuat, cum ar fi “Scopul acestui studiu a fost acela de a ...” sau “Studiul a fost conceput pentru a investiga ...” fie deosebit de atenti sa nu utilizeze o propozitie de acest tip mai devreme in introducerea dumneavoastra.

          7. Astfel, aceasta sectiune trebuie sa contina un minim absolut de patru paragrafe: introducerea generala, literatura de specialitate, conectarea prezentului studiu la literatura de specialitate si declaratia explicita a scopului.

    4. Metode
          1. Nu incepe intentionat o noua pagina pentru aceasta sectiune. Pur si simplu centrati cuvantul “Metoda” si continuati tastarea pe linia urmatoare la doua randuri (adica, nu se introduc linii suplimentare necompletate aici).

          2. Scopul acestei sectiuni este de a descrie in detaliu modul in care ati efectuat studiul. Cineva ar trebui sa poata sa reproduca studiul bazat pe informatiile furnizate in aceasta sectiune.

          3. Sa sune profesional, nu sa sune ca un proiect de clasa. Sa presupunem ca scrieti pentru depunerea la un jurnal stiintific.

          4. Evitati detaliile inutile ca “datele au fost afisate pe ecranul computerului si inregistrate pe foaia de date” (e). Acest lucru este similar cu problema cuvant gol descris in I.C.6.

          5. Pentru un experiment, aceasta sectiune este de obicei impartita in patru subsectiuni: subiecti, aparate, proiectare si proceduri. Ordinea de proiectare urmata de procedura este arbitrara. Cu alte cuvinte, ai putea avea procedura inainte de proiectare. Uneori, cercetatorii combina sectiunile de proiectare si de procedura, cu toate acestea, intr-o clasa de psihologie sau de cercetare metode experimentale, o sectiune separata de proiectare este necesar in mod normal.

          6. Pentru un studiu de sondaj (adica unul in care participantii sunt pur si simplu intervievati cu un set de intrebari), sectiunea de proiectare nu este necesara (si studiul in sine poate fi inclusa ca anexa).

      1. Subiecte / Participanti

          1. Aceasta sectiune este etichetata ca subiecti sau participanti, in functie de faptul daca animale sau oameni sunt utilizate in studiu. In cazul in care se folosesc animale, utilizati termenul subiecte. In cazul in care sunt utilizate la oameni, utilizati termenul participanti.

          2. Nu incepe intentionat o noua pagina pentru aceasta sectiune. Introduceti titlul corespunzator pentru aceasta subsectiune la acelasi nivel cu marginea din stanga si folosinti un font italic. Pe linia urmatoare, incepeti sa introduceti textul cu paragrafe normale.

          3. Indicati cine a participat la studiu, cat de multi, si cum au fost selectati. Cu subiecti umani, asigurati-va ca ati abordat problema consimtamantului informat.

          4. Includeti orice detalii care sunt relevante pentru studiu. Pentru animale, includeti sexul, varsta, tulpina, greutate. Pentru om, includeti sexul, varsta, rasa / etnie, si, atunci cand este cazul, statutul socio-economic, statutul de handicap, orientare sexuala etc. Daca subiectii erau umani, ce tip de recompensa sau de motivatie a fost folosita pentru a ii incuraja sa participe?

      2. Aparat

          1. Nu incepe intentionat o noua pagina pentru aceasta sectiune. Tastati cuvantul Aparat la acelasi nivel cu marginea din stanga si folosinti un font italic. Pe linia urmatoare, incepeti sa introduceti textul cu paragrafe normale.

          2. Descrieti ce materiale au fost folosite si modul in care au functionat in studiu.

          3. Daca utilizati un echipament, trebuie sa se precizeze modelul, compania si starea in care societatea isi are sediul (ca o abreviere de doua litere).

          4. Trebuie sa dea dimensiunile (si, probabil, alte detalii descriptive) ale oricarui produs important utilizat in studiu.

          5. Echipamentul standard, cum ar fi mobila, cronometre, creioane si hartie, pot fi mentionate, de regula, fara a oferi o multime de detalii. De fapt, s-ar putea de multe ori pur si simplu mentiona aceste elemente in treacat, ca parte a procedurii.

          6. Aveti grija sa nu descrieti procedurile din aceasta sectiune. Ar trebui sa fie clar in ce scop aparatul a servit, dar nu dau o multime de detalii cu privire la utilizarea aparatului la acest punct. Un indiciu in acest sens este de a evita folosirea verbelor de actiune in aceasta sectiune.

      3. Model

          1. Nu incepeti intentionat o noua pagina pentru aceasta sectiune. Tastati Model la acelasi nivel cu marginea din stanga si folosinti un font italic. Pe linia urmatoare, incepeti sa introduceti textul cu paragrafe normale.

          2. Descrieti modelul si in mod clar precizeti variabilele independente si dependente. Indicati care au fost nivelurile variabilelor independente si daca factorul (factorii) au fost repetati, imperecheati sau independenti.

          3. Descrieti modul in care subiectii au fost atribuiti grupurilor.

          4. Descrieti procedurile de control folosite.

      4. Procedura

          1. Nu incepe intentionat o noua pagina pentru aceasta sectiune. Tastati cuvantul Procedura la acelasi nivel cu marginea din stanga si folosinti un font italic. Pe linia urmatoare, incepeti sa introduceti textul cu paragrafe normale..

          2. Rezuma cu atentie fiecare pas in executarea studiului.

          3. Indicati ceea ce a fost implicat: un test tipic, proces, sau o sesiune.

          4. Descrieti orice faza a studiului sau orice instructiuni pe care subiectii le-au primit.

          5. Atunci cand se refera la grupuri, incercati sa utilizati etichete descriptive. De exemplu, in loc de a spune grupul 1 sau grupul experimental, s-ar putea spune grupul drogat. O alta tehnica in acest sens este de a folosi abrevieri care pun accentul pe sens. De exemplu, au existat trei grupuri, inclusiv grupul de control, care a primit 0 mg / kg de morfina (M0), un grup de doza mica primeste 1 mg / kg de morfina (M1) si un grup de doze mari care a primit 4 mg / kg de morfina (M4).

    5. Rezultate
          1. Nu incepe intentionat o noua pagina pentru aceasta sectiune. Pur si simplu centreaza cuvantul rezultate si apoi continua tastarea pe urmatoare linie dublu spatiata (adica, nu se introduc linii vide suplimentare aici).

          2. Priviti cu atentie la rezultatele. Asta este, uita-te la toate acele numere pe care le-ai colectat. Ganditi-va la diferite moduri de a le rezuma (descrie), precum si pentru ale da sens (analiza). S-ar putea ca site-ul meu “Psychological Statistics”sa fie de ajutor. Aceasta sectiune va fi mai usor sa scris daca faci tabele si / sau cifre pe care intentionati sa le utilizati mai intai.

          3. Prezentati pe scurt principalele constatari in cuvinte. Asta este, da mai intai o descriere generala, apoi intra in detalii.

          4. In cazul in care prezinta rezultatele testelor statistice, oferiti statistici descriptive inainte de statisticile obtinute corespunzatoare. Cu alte cuvinte, dati mijloace si / sau procente (probabil cu referire la un tabel sau o cifra), inainte de a vorbi despre rezultatele testelor statistice pe care le-ati efectuat.

          5. Atunci cand prezentati mijloace, este rezonabil sa se utilizeze o cifra suplimentara de precizie decat ceea ce este continut in datele brute. Cu alte cuvinte, in cazul in care datele brute au constat din numere intregi, atunci mijloacele ar trebui sa contina o zecimala.

          6. Atunci cand sunt prezentate date nominale sau ordinale, da procentele mai degraba decat frecventele (deoarece procentele sunt independente de dimensiunea esantionului).

          7. Formatul general pentru prezentarea unei statistici inferentiala este: statistic (df) = valoarea, probabilitatea = valoarea. Retineti ca valorile exacte p sunt preferate. De asemenea, in cazul in care afisasul calculatorului spune ca probabilitatea este 0.0000, atunci raportati ca 0.001.

          8. Atunci cand este posibil, includeti unele estimari statistice a marimii efectului.

          9. La prezentarea rezultatelor, incercati sa subliniati sensul statisticilor. Asta este, descrie in mod clar ceea ce este testat si care este semnificatia rezultatelor pentru variabilele implicate.

          10. A se vedea cateva exemple ale modului corect de a prezenta rezultatele mai multor teste statistice obisnuite.

          11. Nu discuta implicatiile rezultatelor din aceasta sectiune.

          12. Nu vorbi despre sensul nivelului alfa sau ipoteza nula, si ce factori au sansa de a avea de-a face cu ea. Din moment ce scrii pentru comunitatea stiintifica, puteti presupune ca cititorul va avea cunostinte de lucru de statistici.

          13. Daca prezentati o multime de materiale, ati putea dori sa folositi subtitluri (asa cum se face in sectiunea metode). Aceste subpozitii ar trebui sa aiba sens si relevanta datelor si ar trebui sa ajute sa organizeze prezentarea acesteia. Cu alte cuvinte, acestea nu ar trebui sa fie organizate in functie de tipul de analiza folosita. Din moment ce acest lucru nu este de asteptat de catre cititor, este o idee buna sa preceada subpozitiilor cu un paragraf informarea cititorului de organizarea logica a acestei sectiuni.

          14. In cazurile in care cititorul ar astepta ceva sa fie semnificativ si nu este, ar trebui sa se abordeze problema.

          15. Nu furniza date brute cu exceptia cazului in care, pentru un motiv sau altul, aveti nevoie de o abordare a unui singur subiect.

          16. Fii atent cu cuvantul „dovedesc“. Deoarece testele statistice se bazeaza pe probabilitate si pot fi eronat, ele nu dovedesc nimic.

          17. Puteti utiliza numai cuvinte care implica cauzalitate, daca ati manipulat de fapt variabila independenta (adica, efectuat un experiment). De exemplu, sa presupunem ca ati manipulat subiecti care au primit un medicament (in timp ce utilizeaza proceduri de control adecvate, etc.) si ati constatat o diferenta semnificativa in performanta de memorie (cu utilizatorii de droguri rezultate mai slabe decat nonusers). In acest caz, s-ar putea concluziona ca medicamentul a cauzat diferenta in capacitatea de memorie; il depreciaza. Ca un alt exemplu, sa presupunem ca ati comparat consumul de droguri (asa cum este determinat de rezultatele unui sondaj) cu capacitatea de memorie si ati gasit o corelatie (mai marea utilizare a mers impreuna cu performante de memorie mai slaba). Deoarece corelatie nu spune prea multe despre cauzalitate, putem concluziona doar ca exista o relatie intre consumul de droguri si capacitatea de memorie.

    6. Discutie
          1. Nu incepe intentionat o noua pagina pentru aceasta sectiune. Pur si simplu centreaza cuvantul Discutie si apoi continua tastarea pe urmatoare linie dublu spatiata (adica, nu se introduc linii vide suplimentare aici).

          2. Scopul acestei sectiuni este de a evalua si interpreta rezultatele, in special in ceea ce priveste intrebarea initiala de cercetare.

          3. Incepeti cu un rezumat scurt, non-tehnic a rezultatelor. Cu alte cuvinte, spune cititorului despre principalele constatari, fara a utiliza terminologia statistica.

          4. Apoi continua a discuta implicatiile rezultatelor. Cu alte cuvinte, orice a fost gasit trebuie sa fie discutate.

          5. De asemenea, este important sa se discute modul in care rezultatele se refera la literatura de specialitate pe care ati citat-o in introducere. Cu alte cuvinte, subliniaza orice consecinta teoretica a rezultatelor.

          6. Ai putea (sau nu) mentiona, de asemenea, orice limitari ale studiului, precum si orice sugestii pentru cercetari viitoare in aceasta sectiune.

          7. In cele din urma, aveti nevoie de un paragraf care se termina in a face o declaratie sumara finala a concluziilor pe care le-ati tras. De asemenea, sunteti incurajati, atunci cand este cazul, sa comentati cu privire la importanta si relevanta constatarilor dumneavoastra. Cum sunt descoperirile legate de imaginea de ansamblu?

          8. Astfel, aceasta sectiune trebuie sa contina un minim absolut de trei paragrafe: rezumatul netehnic, discutarea rezultatelor si a implicatiilor acestora, precum si punctul de incheiere.

    7. Referinte
          1. Porniti pe o pagina noua. Centrati cuvantul Referinte in partea de sus. Ca de obicei, spatiu dublu.

          2. Orice citari facute in manuscris trebuie sa fie prezentate in aceasta sectiune si vice-versa. Asta este, daca ceva nu este citat in text, atunci nu trebuie sa apara in aceasta sectiune. In inca alte cuvinte, acest lucru nu este o bibliografie.

          3. In oricare dintre sectiunile anterioare, ori de cate ori se spune ceva de genul studiile au aratat trebuie sa ofere o citare. Aceasta sectiune spune cititorului unde pot gasi aceste referinte bibliografice.

          4. Aceasta sectiune este alfabetizata dupa numele de familie (al primului autor implicat in studiu).

          5. Primul rand al fiecarei referinte este fara alineat, restul randurilor referintei folosesc un alianeat de 5 spatii.

          6. Pentru fiecare autor, da numele de familie, urmat de o virgula, iar pronumele (si numele mijlocii), initialele urmate de puncte.

          7. Autori multipli, separati prin virgula, iar ultimul autor cu simbolul ( „&“), mai degraba decat cu cuvantul „si“.

          8. Dupa ce autor (i) vine anul (in paranteze si urmata de o perioada).

          9. Pentru o referinta jurnal, italicizeaza titlul revistei si numarul de volum. Retineti ca numerele de problema nu sunt, de obicei incluse. De asemenea, valorifica cuvintele importante ale titlului revistei.

          10. Pentru o referinta de carte, italicizeaza doar titlul si capitalizeaza doar primul cuvant al titlului. Nu includeti orasul, statul (ca o abreviere de doua litere fara perioade), precum si numele editorului.

          11. A se vedea, de exemplu, sectiunea de referinta. Acesta ofera mai multe tipuri de referinte, printre care: autor unic si multiple, articole de ziar, carte, si capitol de carte, pagina web, precum si un document guvernamental.

    8. Alte sectiuni
          1. Dupa sectiunile de mai sus vin tabele, pagina (e) cu legende si in cele din urma orice cifre. Fiecare face parte dintr-o pagina separata (mai multe legende pot aparea pe o pagina cu toate acestea).

          2. Tabelele si pagina de legende au un antet de pagina manuscris si numarul paginii la fel ca toate celelalte pagini dactilografiate. Retineti ca cifrele nu sunt tastate, si deci nu au o pagina de antet si numarul paginii manuscris.

          3. Tabelele si figurile ar trebui sa poata sa stea singure (adica, nu ar trebui sa trebuie sa citeasca manuscrisul sa fie capabil sa inteleaga un tabel sau o cifra). Un mare ajutor in acest sens este titlul tabel sau cifra legenda. Utilizati inteligent acestea pentru a explica ce se intampla in tabel sau legenda. Cu alte cuvinte, nu va fie teama sa fie un pic detaliat in titlurile de masa si legende.

          4. Tabelele si cifrele legnda nu ar trebui sa repete aceleasi informatii. De asemenea, nu ar trebui sa repete valorile de puncte de date dintr-un tabel sau o legenda in textul manuscrisului.

          5. Tabelele si legenda sunt mai importante pentru a fi incluse in manuscris decat textul. Prin urmare, daca includeti unul, acesta ar trebui sa includa un numar rezonabil de puncte de date. Cu alte cuvinte, daca aveti doar cateva puncte de date pentru a prezenta, faceti acest lucru in textul manuscrisului, mai degraba decat intr-un tabel sau legenda.

          6. Tabelele si legenda sunt cel mai des folosite pentru a prezenta rezultatele, dar pot fi de asemenea folosite pentru a prezenta alte informatii, cum ar fi proiectarea sau o schema teoretica.

          7. Daca includeti un tabel sau legenda, trebuie sa-l introduca in textul sectiunii rezultate (de exemplu, tabelul 1 afiseaza ...) si descrie cititorului ceea ce ar trebui sa fie vazut in ea.

      1. Tabele

          1. A se vedea, de exemplu, un tabel.

          2. Retineti ca tabelele de stil APA nu contin linii verticale, astfel incat sa nu le desenati sau de sa folositi procesorul de text pentru a le genera.

          3. Tastati numarul tabelului si apoi (pe urmatoarea linie dubla spatiata) tasteaza titlu de tabel, alinieaza-l la stanga si italicizeaza-l. Retineti ca nu exista puncte utilizate dupa numarul de tabela sau titlul.

          4. Exista moduri diferite de formatare a tabelelor. Cel mai bine este de a stabili campurile din tabel sau a utiliza capacitatea de generare a procesorul de text.

          5. Atunci cand se utilizeaza coloane cu numere zecimale, faceti zecimala aliniate dupa punct.

      2. Legende

          1. A se vedea o pagina de legende

          2. Porniti pe o pagina noua. Centrare cuvantul legenda in partea de sus.

          3. Fiecare legenda este tastata aliniata la stanga..

          4. Cuvantul “legenda” si numarul sunt italice

      3. Figuri

          1. Figura“ este termenul tehnic pentru grafice, diagrame, desene si imagini.

          2. Figurile (altele decat imagini) pot fi trase in alb-negru numai (folosind rigla si de preferinta pe hartie grafic) sau pot fi generate cu un program de grafica pe calculator (mentinandu-l in doua dimensiuni).

          3. Centreaza d fiecare figura de pe pagina pe verticala, cat si pe orizontala si asigura-te ca cifra utilizata parte goala a paginii.

          4. In cazul in care figura este o diagrama sau grafic, eticheta verbal axele (nu folosesc „X“ si „Y“) si furnizeaza o cheie, daca este necesar (de exemplu, explicand ce sunt cercurile deschise vs. cercuri pline).

          5. Pe spatele fiecarei figuri (cu un creion), pune antetul paginii manuscris, numarul figurii si cuvantul ”SUS” pentru a indica modul in care ar trebui sa apara figura de pe pagina.

          6. Nu pune cifra legenda pe figura, deoarece pentru aceasta este pagina de legende.

  3. Recenzii de cercetare
    Exista o serie de tipuri de recenzii de cercetare. Ai putea descrie un fenomen, consultati o teorie existenta sau sa prezinte una noua. Ai putea evalua critic modul in care reprezinta o teorie pentru unele date, in comparatie cu alte teorii. Indiferent de tipul de revizuire, scopul este de a organiza, integra, si sa evalueze o cercetare anterioare, in scopul de a clarifica o anumita problema sau o problema. Acest tip de manuscris nu respecta un format standard ca un raport de cercetare. In loc de introducere, metode, rezultate si sectiuni de discutii, exista o introducere, corp si concluzii.
    1. Introducere
          1. Incepe de la pagina 3 (dupa pagina de titlu si abstract). Noteaza ca abstractul pentru o recenzie de cercetare ar trebui sa includa subiectul si scopul, domeniul de aplicare a materialului acoperit, sursele utilizate si concluziile.

          2. Incepe aceasta pagina prin introducerea numelui de titlu (centrat), apoi incepeti sa tastati sectiunea (pe urmatoarea linie dubla spatiata), folosind (5 spatii) paragrafe normale. Nu introduceti cuvantul Introducere.

          3. Introducerea ar trebui sa defineasca in mod clar problema sau chestiunea. Aceasta sectiune este ca introducerea unui raport de cercetare.

          4. Incepe generala si devine tot mai specifica.

          5. Este adesea util sa se utilizeze pozitiile (si, probabil subtitluri) in corpul raportului de cercetare pentru a ajuta la comunicarea conturul si organizarea lucrarii pentru cititor. Este o idee buna sa preceada titlurile cu un paragraf informarea cititorului organizatiei logice (de exemplu, la alte pozitii, care vor fi utilizate). Acest paragraf ar trebui sa apara la sfarsitul introducerii chiar inainte de corpul propriu-zis al lucrarii si este important deoarece permite cititorului sa cunoasca directiile pe care hartia va lua.

    2. Corp
          1. Daca utilizati pozitiile, nivelurile primar principale ar trebui sa fie tratate ca titlul principal al unui raport de cercetare, asta este, tastati titlul principal folosind majuscule si minuscule, si centrati-l orizontal pe pagina. Pozitiile de nivel este aliniat la stanga si italicizat. Pozitiilede nivel trei (daca este necesar) sunt scrisae ca paragrafe normale. Astfel, cuvintele pozitiei de nivel trei incep paragraful, sunt separate de acesta printr-un punct si sunt italicizate. Restul paragrafului urmeaza punctului.

          2. Aceasta sectiune ar trebui sa prezinte literatura de specialitate si idei relevante.

          3. Deseori, instructorul va stabili un numar minim de referinte care sunt necesare. Aceste referinte vor fi afisate in sectiunea de referinta si sunt citate folosind un anumit stil pe care il puteti vedea cel mai clar in literatura de specialitate pe care o cititi pentru examinare.

          4. O greseala comuna pe care elevii fac de multe ori este de a organiza hartia in jurul referintelor specifice pe care le folosesc (chiar folosind titlurile de referinta ca principalele titluri ale manuscrisului). Lucrarea ar trebui sa fie organizate in jurul fenomenului sau teoriei relevanta si nu prin trimiterile specifice pe care o foloseste in lucrare.

          5. Aceasta sectiune poate fi de lunga durata (in functie de cat de mult material este prezentat).

          6. S-ar putea incerca sa identifice relatii, contradictii, lacune si incoerente in literatura de specialitate.

          7. S-ar putea sugera posibile solutii la orice problema (e) identificata.

          8. S-ar putea sugera directii viitoare de cercetare pentru a lua.

    3. Concluzii
      1. In cele din urma, aveti nevoie de o sectiune de incheie, in care ati rezumat punctele principale pe care le-ati prezentat.

 

Versiunea 1 a acestui document a ajuns online in 8/96. Ultima versiune 4/05. Copyright © 1996-2007 de M. Plonsky.
http://www.uwsp.edu/psych/apa4b.htm
interbari? mplonsky@uwsp.edu.

 

Translated by: Irina Vasilescu

Link to the original page: Click Here

We love giving back to the community

We believe in helping people and that matter to us more than anything else. Since the very beginning of our company, our team have been willing and wishing to help.